河南教育厅：培育教育系统密码应用场景！

河南省教育厅办公室关于印发《2026年教育信息化和网络安全工作要点》的通知

教科技函〔2026〕66号

各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等学校，各委管学校，厅直属单位（实验学校）：

        现将《2026年教育信息化和网络安全工作要点》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

2026年2月9日

2026年教育信息化和网络安全工作要点

深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记在河南考察时重要讲话精神，落实教育强省建设工作部署，深入实施人工智能赋能教育行动，持续推进教育数字化建设，坚决筑牢教育系统网络安全防线，以教育信息化助力教育高质量发展高效能治理。重点推动以下工作：

一、探索人工智能赋能教育

1. 实施“人工智能+教育”三年行动计划。紧扣《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025-2027年）》任务举措，持续推进人工智能与教学深度融合、人工智能赋能学科专业建设、完善人工智能人才培养体系、人工智能赋能教育治理等。探索构建高校教学数字化新生态。开展“人工智能赋能教育高质量发展效能治理”典型案例、“人工智能+高等教育”应用场景典型案例征集等，推广可复制可借鉴的实践范式。鼓励高校师生参与开源生态建设。

2. 统筹推进试点工作。以第二批“人工智能+教育”领航计划项目为牵引，鼓励地市和高校探索人工智能等新技术在教育管理创新、教学辅助陪伴、学科专业调整优化、教育安全管理等领域应用场景。落实教育部人工智能赋能教育试点行动安排部署，指导鹤壁市、航空港区持续优化完善基础教育人工智能规模应用工作机制和保障措施，加快推进各试点任务建设。

3. 开展人工智能通识教育。本科院校实现人工智能通识课程全覆盖，并纳入人才培养方案。职业院校从点到面逐步开设人工智能通识课，2026年秋季学期实现人工智能通识教育全省覆盖。印发《关于推进中小学人工智能教育与应用工作的指导意见》，支持有条件的中小学校率先开设人工智能课程。河南智慧教育服务平台上线专栏，提升师生人工智能素养。

二、增强网络安全防护能力

4. 严格落实网络安全责任制。严格落实党委（党组）网络安全责任制，压紧压实各地各校网络安全主体责任，落实网络安全等级保护要求，推动重要数据的分类分级保护，重点做好重要时期网络安全保障工作。修订完善《省教育厅机关及直属单位网络安全和信息化建设管理办法》。依托省教育信息安全监测中心，常态化开展信息资产监测管理，“两高一弱”和供应链安全风险排查整治，切实提高整体网络安全防护水平和能力。

5. 培育教育系统密码应用场景。依托教育部教育密码专项建设应用成果，深化区域密码服务节点部署，探索构建全省教育系统“1+M+N”密码应用体系，指导高校培育基于密码技术的学业评价、学生管理、职称评定、就业服务等应用场景，构建本校可信数据共享应用体系。

6. 探索网安人才梯队建设。指导高校发现培养网络安全专业实践能力突出的师生，组建应急处置技术支撑队伍，提高自身安全预警、应急处置和事故恢复能力。建立全省教育系统网络安全实战人才储备库，常态化组建队伍参加各级网络安全攻防演习。举办第十届“御网杯”网络安全大赛，进一步规范比赛程序、提高赛题质量、扩大赛事影响力，建强网络安全实战人才培养平台。

7. 强化网络安全教育。支持学校组织网络安全岗位人员参与教育系统网络安全认证培训，推动网络安全专职人员持证上岗。巩固“省-市-校”三级网络安全联络员队伍建设。在新生入学教育、新入职教师培训、网络安全宣传周等重要时间节点组织开展网络安全宣传教育，增强师生网络安全意识。

8. 推进教育信创工作。推进教育系统信息技术与应用创新工作，高标准建设信创适配中心，有序推动数据中心、信息系统和办公终端的国产化改造，建立安全可控教育信创体系。

三、推进数字化建设

9. 推动国家智慧教育平台全面深化应用。推动《国家智慧教育公共服务平台河南省深化应用工作方案》任务举措落实见效，以教学活动、实践应用、赛事活动、课题研究、案例选树、教师研训为载体，组织各地各校依托国平台和省、市平台不断丰富完善应用场景，推动各地中小学智慧教育平台融入国平台体系，更好地帮助教师精准教学，服务学生个性化学习。

10. 深化数字校园建设。印发教育专用网络建设指南，为各地各校提供路径参考与建设指引。鼓励各地各校改造升级基于人工智能技术，具备教学行为感知、学情统计分析和课堂交互协作的智能化教室和基于虚拟现实、增强现实、物联技术等的实验室、实训室，强化教学环境的智能构建与过程感知。

11. 推进软件正版化工作。落实教育部、国家版权局相关部署，将软件正版化工作纳入学校“十五五”教育信息化规划，与教育数字化、网络安全等工作一体推进，完善本单位软件正版化工作管理制度，逐步实现全面使用正版操作系统软件、办公软件和杀毒软件。

12. 开展教育数字化转型成果认定。聚焦数字校园建设、“人工智能+教育”创新实践、国家智慧教育平台深化应用、数据治理与网络安全体系构建等重点方向，推广认定一批教育数字化转型案例，适时举办研讨交流活动。

四、提升数智治理水平

13. 深化教育数据治理。研究制定我省教育行业数据目录和数据分类分级指南，指导各地各校深入开展数据治理，细化数据权限管理机制，规范数据采集、管理、共享的操作流程。支持高校围绕自然科学、工程科学、人文社科等领域建设一批模态丰富、教育特色鲜明的高质量数据集。

14. 持续提升数智素养。面向教育信息化管理人员聚焦“人工智能+”、智慧教育、数据治理等热点，分层次举办系列培训。扎实开展全民数字素养与技能提升河南系列活动，支持高校、省教育信息化协会等围绕提升师生数智素养开展行业研讨、交流培训、科普活动。

15. 探索教育治理新模式。落实省数字政府建设工作要求，推动教育政务数字化、智能化运行，探索数据驱动高效能治理新模式。指导各地各校运用人工智能、大数据、5G等信息技术优化管理流程、提升服务效能，提升数据驱动的决策智能化和管理服务精准化水平。